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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

COLEGIO UNIVERSITARIO DE HUMACAO

HUMACAO, PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL

Sala de clases


ESPA 3101

DRA. ISABEL VÉLEZ VILLANUEVA

PRIMER SEMESTRE 1999-00

Temas:

Del 12 de agosto al 23 de septiembre (aproximadamente)

1. El individuo y la comunicación

1.1 Poesía:

Unamuno, Miguel de. La sangre del espíritu. (Página Internet)

1.2 Ensayos:

(Fotocopias en la Biblioteca.)

1.2.1 Porras Cruz, Jorge Luis. Individuo, sociedad y lengua.

1.2.2 López Morales, Humberto. ¿Qué es una lengua?

1.2.3 . _____________Nuestra lengua materna: España, América, Puerto Rico.

1.2.4 PRUEBA - 23 de septiembre (aprox.)

2. Redacción:

29 de septiembre al 27 de octubre - Primer trabajo

2.1 Lengua escrita

2.1.1 El párrafo (Análisis de ejemplos de párrafos descriptivos y narrativos.)

2.1.1.1 Oración central

2.1.1.2 Ideas

2.1.1.3 Vocabulario (ortografía, morfología, sintaxis...)

2.1.1.4 Redacción del párrafo descriptivo

2.1.1.5 Redacción del párrafo narrativo

NOTA: Debe traerse a clase una noticia del periódico sobre algún aspecto cultural que de algún modo se relacione con el idioma español. Algunos estudiantes la informarán a la clase y se hablará sobre la misma. Éste será el punto de partida para la redacción. Los errores comunes servirán como marco para el desarrollo de destrezas.

Del 28 de octubre al 7 de diciembre (aprox.)

3. El lenguaje como creación

3.1 Ensayo

3.1.1 Narración

(Biblioteca)

Cortázar, Julio. "Hay que ser mente idiota para... (p. 51 )

3.1.2 Ideas

3.1.3 Definición y características

3.1.4 Estilo

3.2 Narrativa(Antología...)

3.2.1 Cuento

3.2.2 Narración en primera persona:

3..2.3 lSanabria Santaliz, Edgardo. "El día que el hombre pisó la luna " (página 458)

Para Informe oral y/o escrito.

3.2.4 Narrador Protagonista "Espuma y nada más"(Informe oral o escrito)

3.2.5 Informe voluntario García Márquez. El rastro de tu sangre en la nieve (página 257)

Informe oral o escrito.

3.2.6 Marqués René. Purificación en la Calle del Cristo (p. 325)

3.2.7 González, José Luis. En el fondo del caño hay un negrito (Informe Oral) (p293}

Lecturas patra análisis en la sala de clases:

(Leer para escribir)

3.2.8. García Márquez, Gabriel. La prodigiosa tarde de Baltazar.

3.2.9.Benedetti, Mario.Réquiem con tostadas.

Crónica y testimonio:

3.2.10 Rodríguez Juliá,Edgardo. El entierro de Cortijo. (Fragmento)

3.3 Novela

Esquivel, Laura. Como agua para chocolate.

García Ramis, Magali. Felices días, tío Sergio.

NOTA: En el estudio de la literatura se ofrecerá atención a ésta dentro de las Bellas Artes; ideas en la lectura, conflictos humanos, perspectiva desde la que se narra; tono y atmósfera; uso del lenguaje como forma expresión para la creación...Desarrollo de destrezas de pensamiento crítico, cuidados del ambiente...

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